《教育科学研究》是北京教育科学研究院和北京广播电视大学共同主办的综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。

   一、栏目设置

   理论探索：探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性；
   热点与冰点：建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题；
   管理与评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价；
   调查与实验：教育教学调查与实验的研究成果；
   课程与教学：课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等；
   德育与心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果；
   教师教育：关注教师教育中的理论与实践问题，探索教师成长规律；
   外国教育：对我国学校教育实践有参考和借鉴作用的外国教育资讯及研究成果；
   学校科研：校本研究的问题、方法及成果；
   专题研究：以一组文章立体、全面地反映当前某个教育理论与实践问题的综合研究成果；
   三分钟教育学（札记、师语、教学手记和课堂智慧）：

           札记（2000字）：以随笔短论的形式呈现个性化思想，强调个性色彩、个人风格；

           师语（1500字）：对教师职业生涯和日常工作中发生的一些小事的感悟和反思，体现“一个好教师的职业生涯和日常工作就是一部鲜活的教育学”的境界；

           教学手记（2000字）：教师以具体的教学片断或教学细节为切入点，从教学思路、教学方法和教学效果等
方面反思自己的教学活动；

           课堂智慧（500字）：寻找教师在教育教学生活中的“智慧”灵感，以鲜活的“智慧”案例激发教师更多反思性的智慧和情境机智的出现，促进智慧型教师成长。