《教育科学研究》2008年第11期目录
卷首 
农村教育的方向是什么         朱永新（ 1 ）  
理论探索
论现代学校制度的公正性         冯建军（ 5 ）
对我国新时期教学方法研究的反思         张忠华   相阳（ 9 ）
探索具有中国特色的学习型组织理论        吴晓川（14）
热点与冰点
“女生优势论”质疑        张新平      牟翠荣（18）
应试教育产生根源的博弈论解析       万文涛（20）
管理与评价
学校管理标准：构建及思考
——兼谈 UNICEF 爱生学校标准的主要内容          楚江亭（23）
中学生物理课堂学习自我评价体系的建构          李春密    闪芳芳（27）
调查与实验
北京市小学生时间安排与生存状态研究         郭华    杨钊（31）
课程与教学
浙江省实施社会综合人文课程改革20 年的回顾与总结         蔡铁权      姜旭英（33）
学校综合实践活动课程规划及其方案制订         冯新瑞   梁烜（38）
“不同而和”：多元文化背景下新德育课程实施的文化诉求        蒋红斌（42）
德育与心理
德育的人文精神          顾瑾（46）
以人为本的道德和道德教育         张理智（50）
教师教育
教师入职教育的理论动因、价值取向与实施模式         杜静（54）
关于中小学教师权威的几点思考         汪求俊（58）
外国教育
美国小学新几何课程的四个特点        高向斌（61）
信息互联
敬告作者（30）《教育科学研究》 （封二） “中小学教与学”系列杂志（37） 《课程·教材·教法》 （53） 《小学语文》 （53） 《中小学教育》 （64） 《教育导刊》 （64） 《中国德育》（封三）