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2018年第8期目录
作者:本刊编辑部   发表时间:2018-08-28


卷首语

西方理论与中国故事     郅无己     (  1  )

 

理论探索

“学生行为问题”的意义主体:基于案例的分析与阐释     周兴国     (  5  )

 

热点与冰点

教育话语转换中的认识适应     刘庆昌     ( 10 )

 

管理与评价

文化育人:背景、意涵与路径     项红专     ( 13 )

无校籍管理:价值诉求与政策审思——以安徽省芜湖市弋江区为个案     辛治洋 朱家存     ( 18 )

乡村小规模学校办学条件问题分析与建设思路     曾文婧 秦玉友     ( 24 )

 

调查与实验

我国义务教育装备投入均衡性分析——基于对全国六省市的调查数据     艾伦 刘强     ( 30 )

人力资本对贫穷的阻断效应——基于深度贫困家庭大数据的实证研究     秦博 潘昆峰     ( 38 )

 

课程与教学

历史解释:事实判断与价值判断的统一——以二战中的“原子弹轰炸事件”为例     何成刚 沈为慧 等     ( 44 )

国家统编小学语文教科书的特色与学习适用性分析     李红梅     ( 50 )

“和易以思”:有效课堂教学模式的特征及其构建策略——基于学生发展核心素养培养的视角     张传燧 丁伟平     ( 56 )

 

德育与心理

公德行为发生的类型划分及教育策略     雷云    ( 64 )

我国农村教师心理健康状况的变迁(1991—2014):一项横断历史研究     肖桐 邬志辉     ( 69 )

 

比较与借鉴

英国公民教育案例研究     贾美华     ( 78 )

新加坡小学科学教科书《My Pals are Here! Science》的特点及启示     何善亮     ( 84 )

 

课题成果公报

基于课堂互动满意度的区域课堂教学改进研究与实践     杨碧君     ( 91 )

 

三分钟教育学

教会学生阅读学科教科书     戴汝潜     ( 95 )