欢迎登录《教育科学研究》杂志官方网站
当前位置:首页 > 本刊简介
版权信息
来稿须知
  • 本刊用稿要求原创、首发,严禁抄袭和一稿多投。
  • 本刊不以任何形式收取版面费和编辑费等费用。
  • 本刊实行匿名审稿制,作者在三个月未接到用稿通知,可自行处理稿件。
  • 本刊版权归教育科学研究杂志社所有;本刊所付稿酬含稿件的网络服务稿酬。

 《教育科学研究》为综合性教育学术期刊(月刊),由北京教育科学研究院和北京开放大学主办,1990年创刊,2000年10月公开出版。

《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,坚持小问题深挖掘、低重心高质量。

多年来,《教育科学研究》坚持为教育决策服务、为教育实践服务、为教育科研服务的办刊宗旨,遵循为读者服务、为作者服务的工作方针,坚持贴近教育现实和实践问题的学术风格,积极引领和推动教育理论和实践的发展,努力成为一线教师的朋友、科研人员的舞台、行政决策的参谋。

《教育科学研究》栏目设置如下:专题(专题研究、专稿、特别关注)、理论探索、决策参考、热点与冰点、管理与评价、调查与实验、课程与教学、德育与心理、比较与借鉴、教师教育、学校科研、教育史、课题成果公报和三分钟教育学,以“评说教育热点,透视教育冰点;探索教育难点,前瞻教育视点”为办刊目标,旨在为基础教育领域的广大教师、教育教学研究人员和教育行政管理人员提供优质的学术研究成果、营造宽松的学术争鸣空间以及创新实践的学术交流平台。未来,《教育科学研究》将积极探索和创新工作方式,不断拓展学术交流渠道、优化成果表达方式、提高期刊学术品质。

请点击【更多】,了解更多详情。

2001年和2003年,《教育科学研究》被评为“北京市一级期刊”;2006年被评为“北京市优秀期刊”;2007年被评为“中国北方优秀期刊”。

2008至2009年度,《教育科学研究》入选 “中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”。2010年至今,入选“中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊”。

2008至2014年,《教育科学研究》连续3次入编《中文核心期刊要目总览》,成为“全国中文核心期刊”。

近年来,《教育科学研究》在人大“复印报刊资料”的转载学术论文指数排名中稳定靠前。2014年《教育科学研究》杂志在205种全文被转载的“教育学学科期刊”排行中,转载量位列第7名,转载率位列第10名,综合指数位列第7名,并入选2014年版重要转载来源期刊;2015年度的全文转载量、全文转载率和综合指数位列“教育学学科期刊”第13位、13位和14位,并入选2015年版重要转载来源期刊。

2016年10月,入选《中小学图书馆馆配期刊目录》。

请点击【更多】,了解更多详情。